《网页制作》教学模式改革初探
计算机科学系 孙淑媛
摘要：《网页制作》是一门实践性、操作性、综合性很强的课程,对学生动手能力的要求很高。为了提高《网页制作》课程的教学效果，必须不断改革与充实教学内容，注重突出人才培养的实践性、应用性。改革教学方法，培养学生的实际动手能力，使学生能够运用所学的知识进行网页设计与制作。
关键词：网页设计与制作；教学改革；教学方法
在网络技术迅速发展的今天,网页制作已成为当今社会上一种比较热门的技术。《网页制作》是中职学pg大赢家计算机专业的专业基础课,与传统的其他学科相比具有鲜明的自身特点，具有很强的操作性和综合实践性,特别强调学生的操作能力和学以致用的综合能力。在教学过程中学生会遇到这样的问题：上课能看懂、理解，但课后什么都忘了，做实验的时候还得翻开书一步步照着做，这也就是本课程的一大特点：易学易忘。
为了提高《网页制作》课程的教学质量，笔者不断地从教学内容、教学方法、实验环节等多方面对本课程进行了积极的探索。在此基础上总结出一些实际的教学经验与体会与大家一起探讨。
一、教学内容改革
由于“网页制作”课程要求学生掌握网站建设的基本方法，掌握网页制作工具的使用方法和技巧，培养学生管理、设计网站的能力。其基础课程为“计算机pg模拟器免费版基础”、“图形图像处理技术”，后继课程为“动态网页设计”、“计算机网络”等。这些课程互相渗透、相互依赖，共同构成一个完整的、科学的课程体系。该课程要求学生了解网页制作和网站建设所需的基本知识，掌握HTML超文本标记语言以及CSS的使用和网页中文本、图像、超链接、表格、表单、图层和框架等的处理方法，了解相关美学的知识与网页制作流程。主要掌握网页制作工具Dreamweaver的使用，了解PhotoShop、Flash的基本功能和使用方法，以及相关技术的发展趋势。如何提高学生的自我设计能力，首先需要解决的就是教学内容的重新设置和分配。根据之前教学中存在的重理论、轻实践的问题，在学pg大赢家的大力支持下调整了理论和上机课时量，将30%的课时用来讲授理论知识，70%的课时用到学生动手实践上。理论课程主要侧重于网页设计的站点结构的搭建、相对路径的管理、色彩的搭配、HTML源代码以及CSS层叠样式表的讲解;而把网站布局工具(表格、框架、图层)、网页中的文本、图像、超链接、表单的理论讲解转移到实践中来，在实践中通过案例式教学将理论讲解和实践操作相融合，从而使教学效果得到更大的提升。
二、教学方法的改革
《网页制作》是综合实践性很强的课程，教学的每一个环节都要让学生成为教与学的主要部分，把“要我学”变“我要学”，课堂上给与学生充足的思考，激发学生探究热情，让学生变被动学习为主动学习，从而成为教与学的主体。
1. 课程内容模块化, 化解难点，循序渐进。
将课程内容合理的模块化，各模块之间既相互独立，也相互关联，同时也将课程难点分解到各个不同的模块謕g大赢家饬搜奈肪逍睦铩Ｃ扛瞿？樽猿商逑担昝恳桓瞿？榫湍芑竦靡幌钪丁⒓寄埽懊娴哪？槲竺婺？樽銎痰妫竺娴哪？橛智炕懊婺？榈哪谌荨Ｕ庋梢匀醚喂痰卣莆铡锻持谱鳌返暮诵摹
2. 精心准备案例项目，从宏观上进行教学设计。
将实际案例引入教学体系謕g大赢家扛鲋匾兜憔胧导拾咐岷掀鹄矗诰渖臀觥⒅督彩凇⒖翁昧废啊⑹导ǖ肌⒋葱虏僮鞯炔煌萄Х椒ㄎ惶澹诔浞掷孟执嗝教褰萄У幕∩希执蒲Ъ际醭浞钟τ糜诮萄Ц母镏小
3. 采用 “教、学、练”教学模式，提高教学效果。
在教学过程謕g大赢家淌υ诶砺劢萄в胧导萄Ч讨凶プ∪龌方冢岣呓萄Ч
“教”提倡“任务驱动”的教学理念：以目标确定教学任务，教师应该明确每节课的知识、技能目标，要根据这些目标设计具体的教学任务,讲授知识点引导学生对知识的系统学习。“学”网页制作课程除了要求学生掌握网页设计的基础知识外，更重要的是能够熟练运用设计工具，独立地完成网页设计任务，此时，实践式教学是必不可少的。在理论教学謕g大赢家畲蟮奈侍庠谟谘薹ㄇ鬃远质导杂诮淌λ仓兑恢虢猓踔撂屯Ｕ攵哉庖磺榭觯收卟捎昧耸ιザ姆绞酵怀觥把А钡幕方凇＜丛诩虻ソ步饫砺壑逗螅胙辖蔡ɡ吹敝蹋淌ι杼猓僮鳌Ｔ谡龉讨pg大赢家幕员坏鞫鹄戳耍⑶以谘牟僮鞴讨谢箍梢苑⑾趾芏嘀懊挥蟹⑾值南附谖侍猓绱私步庀吕矗邮芷鹄匆不岣臁⒏鞫！傲贰笔笛的谌莶扇∶庾饕担源锏蕉杂诮萄谌莸淖ㄏ盍废啊Ｔ谏匣笛凳币笱凑战淌Ρ嘈吹摹笆笛橹傅际椤敝械氖笛等挝瘢瓿梢桓鐾拘枰耐郴蛲卣鼓谌葜谱鳎唤龃锏搅饲炕僮骷寄艿哪康模步徊酵晟屏搜杂谕车暮旯酃婊途咛迨迪值哪芰Α
三、考核方法改革
一种好的考核方式，不仅有利于全面真实地反映学生的学习水平，而且有利于调动学生的学习积极性。传统的考核方法侧重于对记忆型知识的考查，忽略了实际网页制作中对知识运用能力和实践能力的考查。笔者尝试改革网页设计的考核方法，并在实际操作中取得了较好的效果。在网页制作课程中以学生实际制作的网页作品作为考核的主要内容，逐堂对学生的上机实训情况过程进行考查，并做好详细记录以全面反映学生的学习情况，在课程的综合考核中上机实训占总成pg游戏官网登录入口的20%。为了拓展学生的知识面，检验学生的综合能力，在学期末要求学生自主创作一个站点，完成一个网站所需网页及素材的制作。在验收网页过程謕g大赢家裳诮蔡ㄉ贤ü队耙墙痴故境隼矗⑶医步庹龉顾肌⑸杓埔约笆迪止獭Ｕ庋瓤梢员Ｖね呈茄约憾懒⑼瓿傻淖髌罚挚梢源锏揭桓鼋涣鞯哪康模欣谔岣哐难盎院椭鞫裕俳母鲂苑⒄埂Ｊ导っ鳎捎谇炕似绞钡氖导方诳己肆Χ龋岣吡斯炭己说谋壤厥恿搜咀ㄒ邓刂实呐嘌４佣〉昧肆己玫慕萄Ч
五、总结
通过教学实践证明，这种改革方法能够激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，有效地提高了课程的教学效果。在今后的教学过程謕g大赢家菇菔导式萄榭霾欢系刈芙帷⒀埃欢细慕萄Х椒ê徒萄侄危源锏礁玫慕萄Ч
2012年7月
